Hábito 3: Reconoce que la estructura de un sistema genera su comportamiento

Un pensador sistémico se enfoca en la estructura (subyacente) del sistema y evita acusar a los demás cuando algo no ocurre como pensaba.

Habito 03  Preguntas clave:

  • ¿Cómo las partes se influyen unos a otros?
  • ¿Cómo la organización y la interacción entre las partes genera el comportamento que emerge?
  • Cuando ocurre algo que no esperaba, ¿cómo puedo enfocarme a las causas internas en lugar de echar la culpa a elementos externos?

Impactos en los Objetivos Fundamentales Transversales en Chile

Dimensión cognitiva-intelectual

Los objetivos que forman parte de esta dimensión orientan los  procesos de conocimiento y comprensión de la realidad; favorecen  el desarrollo de las capacidades de análisis, investigación y  teorización, y desarrollan la capacidad crítica y propositiva frente  a problemas y situaciones nuevas que se les plantean a las y los  estudiantes.

Los Objetivos de Aprendizaje en esta dimensión son:

  • Analizar, interpretar y organizar información con la finalidad de
    • establecer relaciones y
    • comprender procesos y fenómenos complejos,
    • reconociendo su multidimensionalidad, multicausalidad y carácter sistémico.

TIC

  • Utilizar aplicaciones para
    • presentar, representar, analizar y modelar información y situaciones