Hábito 2: Observa cómo los elementos en un sistema cambian a través del tiempo, generando patrones y tendencias

 

Un pensador sistémico observa e interpreta los cambios de un sistema a lo largo del tiempo como su dinámica.

 Habito 02  Preguntas clave:

  • ¿Qué elementos importantes del sistema han cambiado?
  • ¿Cómo exactamente han cambiado los elementos del sistema a lo largo del tiempo?
  • ¿Cuáles elementos representan cantidades y qué tan rápido están aumentando o disminuyendo?
  • ¿Cuáles patrones o tendencias han emergidos a lo largo del tiempo?

Una herramienta útil son los gráficos de comportamiento.

Impactos en los Objetivos Fundamentales Transversales en Chile

Dimensión cognitiva-intelectual

Los objetivos que forman parte de esta dimensión orientan los  procesos de conocimiento y comprensión de la realidad; favorecen  el desarrollo de las capacidades de análisis, investigación y  teorización, y desarrollan la capacidad crítica y propositiva frente  a problemas y situaciones nuevas que se les plantean a las y los  estudiantes.

Los Objetivos de Aprendizaje en esta dimensión son:

  • Desplegar las habilidades de investigación que involucran
    • identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes;
    • organizar información relevante acerca de un tópico o problema;
  • Analizar, interpretar y organizar información con la finalidad de
    • establecer relaciones y
    • comprender procesos y fenómenos complejos

TIC

  • Utilizar aplicaciones para
    • presentar, representar, analizar y modelar información y situaciones