Hábito 10: Usa la comprensión de la estructura de un sistema para identificar posibles acciones de efecto palanca

Un pensador sistémico usa su comprensión del sistema para determinar qué acción pequeña tiene las mejor probabilidad de producir los resultados deseados.

Habito 10  Preguntas clave:

  • ¿Dónde podría un cambio pequeño tener un efecto deseado de larga duración?
  • ¿Cómo podemos usar lo que sabemos del sistema para identificar posibles acciones con un gran efecto palanca?
  • ¿Existen otros posibles cambios pequeños que aún no hemos considerados pero que podrían generar resultados deseados?

Impactos en los Objetivos Fundamentales Transversales en Chile

Dimensión cognitiva-intelectual

Los objetivos que forman parte de esta dimensión orientan los  procesos de conocimiento y comprensión de la realidad; favorecen  el desarrollo de las capacidades de análisis, investigación y  teorización, y desarrollan la capacidad crítica y propositiva frente  a problemas y situaciones nuevas que se les plantean a las y los  estudiantes.

Los Objetivos de Aprendizaje en esta dimensión son:

  • Desplegar las habilidades de investigación que involucran
    • revisar planteamientos a la luz de nuevas evidencias y perspectivas; y
  • Analizar, interpretar y organizar información con la finalidad de
    • comprender procesos y fenómenos complejos,
    • reconociendo su multidimensionalidad, multicausalidad y carácter sistémico.
  • Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas  como aplicando de manera creativa conceptos, criterios,  principios y leyes generales.
  • Pensar en forma libre, reflexiva y metódica para
    • evaluar críticamente situaciones en los ámbitos escolar, familiar,  social, laboral y en su vida cotidiana, así como para
    • evaluar su propia actividad, favoreciendo el conocimiento, comprensión  y organización de la propia experiencia.

TIC

  • tilizar aplicaciones para
    • presentar, representar, analizar y modelar información y situaciones,
    • comprender y resolver problemas de manera eficiente y efectiva, aprovechando múltiples medios (texto,  imagen, audio y video).